云南工艺美术学校在学习实践科学发展观活动中，以学生为本，营造学生健康成长的良好环境；以教师为本，对广大教师生活上关心、工作上支持。一件件广大师生看得见、感受得到的实事，奏响了学校和谐发展的音符。
　　云南工艺美术学校办学特色鲜明，建校２８年来培养毕业生１．３万多人。在深入学习实践科学发展观活动中，这所学校扎扎实实尽力为学生创造良好的学习生活环境，促进学生综合素质提升。
　　由于学校周边娱乐场所较多，而目前中职学生年龄偏小，部分学生自制力不足，爱外出玩乐，自由散漫，影响了正常学习。为此，云南工艺美术学校在学习实践科学发展观活动中，恢复健全了早操、晚自习、卫生检查制度，严格考勤制度，每班配备一名教师辅导学生晚自习，每晚安排数名值班老师带领校卫队对学校安全、卫生、纪律进行巡查督导。对于学习主动性较差的３０多名学生，学校专门安排党员教师对他们进行“一对一”帮扶。
　　同时，学校增设了一批选修课，向学生开放计算机中心、服装工艺室、木雕室、陶艺室、形体室等实验实训场所，受学生欢迎的学习和活动场所增多了。学校还与多家企业合作建立了实训基地，组织学生参加技能大赛，有效促进学生就业，今年毕业生就业率达９６．４％。
　　学校还投入５００多万元维修改造相关设施，每间教室装了电视，学生宿舍有了电话，食堂餐食更丰富。在学校鼓励引导下，全校学生社团增加到２０多个，校园文化活动“接踵而来”。现在，这所学校外出玩乐、缺席迟到的学生明显减少，越来越多的学生投入到紧张而多彩的学习生活中。
　　积极向上学习氛围的形成，与广大教师的辛勤工作密不可分。云南工艺美术学校广大教师说，在深入学习实践科学发展观活动中，我们感受到了党组织对教师的重视与关爱，工作信心更足了。
　　这几个月，学校教师住宅区建起了职工活动室，聘请了专业物管人员，漏雨的屋顶和阻塞的管道修好了，防盗门和太阳能热水器装上了，医药费报销、女职工怀孕和生育期间待遇落实等问题也得到解决。学校还增开了交通车，方便教职工上下班。
　　顺应广大教师自身发展要求，云南工艺美术学校还出台了一系列激励教师钻研业务、做好教学工作的政策和措施：教职工在职攻读硕士学位或进修培训，可由学校承担大部分学费；鼓励学科带头人和骨干教师创办个人工作室；从资金等方面支持教师参加国内外赛事、展事；选拔优秀教师到国内外知名院校进修培训；将教学工作量、班主任工作质量、完成学校相关工作情况等纳入教师考核评价内容。